Os que se "constroem na plenitude do seu desenvolvimento" possuem naturezas fortes; são, portanto, rigorosos. Para cumprir o seu papel, o educador tem que ter rigor no ato de pesquisar, de planejar, clareza ao estabelecer a sua rotina. E o resultado disso é a flexibilidade diante de todas as possibilidades de construção de distintos caminhos.

A Nossa Rotina se inicia com o asseguramento da presença de todos os alunos por inteiro. O olhar, o cumprimento, a chamada, a apresentação de um planejamento feito de modo criativo e afetuoso são eficazes no alcance desse objetivo. Os desafios, as surpresas apresentados diariamente, sempre relacionados com os conteúdos a serem trabalhados, não só mobilizam a atenção dos alunos, mas garantem todo um movimento intelectual em direção ao objetivo de produzir saberes de modo ativo e ético.

Em seguida, há a apresentação do planejamento, e do conteúdo básico a ser cumprido, que é um efetivo convite à participação com co-responsabilidade pela aula em andamento. Segue depois a aula, que toma diferentes formas: palestra, um diálogo entre pesquisadores e produtores de saberes; pesquisas laboratoriais ou de campo, leituras individuais ou coletivas, jogais teatrais.

Garantimos sempre o momento da conclusão, que se constitui de um encaminhamento claro e estruturante para o aluno, que irá seguir com a sua produção e o treinamento dos conteúdos produzidos e adquiridos através das tarefas de casa.

São partes também dessa mesma rotina diária a arte, o minuto de silêncio, a interação social de modo ético e produtivo e por fim, o lazer.

Trabalhamos com todo o conteúdo definido pelo MEC para as escolas em todo o âmbito nacional, claro. E muito mais. No ato de contextualizar, aprofundamos e ampliamos o nosso saber, reinventando-o, inventando-o. Há anos que definimos a musicalidade como o carro-chefe da produção artística. Na música, os nossos alunos transitam, com graça e naturalidade, do popular para o erudito; do nacional para o internacional. Na literatura, transitam da mesma forma; não só formamos grandes leitores como também escritores.

De contos, poemas, histórias, aventuras etc. Desde a 5a. série, a filosofia possibilita pensar o homem na vida, no trabalho, na linguagem. Ainda em processo de alfabetização, os alunos iniciam o aprendizado de língua estrangeira, o que garante uma maior habilidade nessa área por toda a vida. A informática entra na nossa grade curricular como um instrumento que enriquece em estética, em organização, em informação as atividades das outras disciplinas.

Os trabalhos de Educação Física Escolar valorizam a cultura corporal, que tem nos jogos populares, nos jogos com regras simples ou mais elaboradas, na dança, na ginástica, na mímica, no esporte, ricas manifestações que permitem aos nossos alunos um amplo conhecimento de seu próprio corpo.

Nas diversas modalidades desportivas que oferecemos (Futsal, Handebol, Vôlei, Basquete , Natação etc.), as palavras-chaves são ética e técnica, e o resultado é a alegria do sucesso que superou as nossas expectativas em termos de tempo e correspondeu em termos de estratégia. Primamos pelos jogos que exibem as habilidades técnicas, o esforço em superar-se sempre,sem errar o alvo, ou seja, sem se dispersar com os comportamentos menos éticos, concentrando assim todas as suas energias no verdadeiro esporte, cooperativo e técnico.

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